El presente máster en Psicología conductual tiene como finalidad proporcionar al profesional el desarrollo de prácticas clínicas eficaces y responsables ante intervenciones psicológicas desde la perspectiva de la Modificación de la Conducta. Para ello, es preciso que el participante obtenga una constante actualización de conocimientos, competencias y habilidades para ofrecer un servicio con el propósito de mejorar la calidad de vida y el bienestar de sus clientes, asimismo crear un plan de coaching efectivo, diagnosticar e intervenir en los problemas y trastornos que se presentan en estos ámbitos.
En este sentido, este programa promueve una propuesta metodológica integral e innovadora para que los alumnos estén capacitados para desarrollarse profesionalmente en el ámbito de la psicología terapéutica y conductual, estudiando diversas teorías o enfoques acerca del comportamiento humano, técnicas psicoterapéuticas, evaluación psicológica, diseños de coaching infantil- juvenil y de pareja y aprendizaje acerca del comportamiento criminal y sus psicopatologías.
A quién va dirigido
Este programa está diseñado para profesionales graduados en psicología, sexología, terapeuta de parejas e infantil- juvenil y estudiantes en este campo, interesados en desarrollar habilidades de intervención en casos de atención psicológica y técnicas o tratamientos más adecuados.
Al finalizar el Máster en Psicología Terapéutica y Conductual los estudiantes estarán en capacidad de:
Abordar diversas problemáticas de salud mental mediante la evaluación, formulación, conceptualización, planeación e intervención.
Aplicar las técnicas para la intervención y superación de las dificultades que puedan surgir durante las sesiones.
Diseñar y aplicar correctamente los enfoques psicológicos ante los conflictos de sus pacientes.
Aprender a diseñar un coaching infantil- juvenil y en parejas.
Desarrollar habilidades terapéuticas como: empatía, escucha activa, aceptación positiva, etc.
Establecer hipótesis explicativas y diagnósticas frente a casos clínicos determinados.
Regirse por principios éticos y de responsabilidad personal, profesional y social.
Realizar una aplicación rigurosa de las nociones psicopatológicas estudiadas en este programa.
Módulo I: Salud-enfermedad y el comportamiento humano.
Mente-cuerpo.
Modelo biopsicosocial.
Salud y Enfermedad.
Psicología de la Salud.
Comportamiento Humano – Dimensión biológica.
Comportamiento Humano – Dimensión psicológica.
Comportamiento Humano – Dimensión social.
Calidad y Estilos de vida.
Estrategias y estilos de afrontamiento.
Motivación.
Resiliencia.
Psicología Positiva.
Estrés y Psiconeuroinmunología.
Evaluación.
Bibliografía.
Módulo II: Evaluación Psicológica.
El psicodiagnóstico.
Evolución histórica del psicodiagnóstico.
Técnicas psicofisiológicas.
Test psicométricos.
Test proyectivos.
Pruebas Neuropsicológicas.
Los autoinformes.
Observación y Examen Mental.
Entrevista e Historia Clínica Psiquiátrica.
Modelos de evaluación psicológica.
El proceso del Psicodiagnóstico o evaluación psicológica.
Bibliografía.
Módulo III: Técnicas Psicoterapéuticas.
Terapia cognitivo – conductual.
Psicoterapia infantil.
Técnicas de modificación de la conducta.
Técnica de economía de fichas.
Psicoterapia de juego.
Terapia de arena.
Psicoterapia con el adolescente.
Terapia con los padres.
La psicoeducación.
Bibliografía.
Módulo IV: Psicopatologías Infanto-Juveniles e Intervenciones.
Discapacidad Intelectual.
Trastornos de déficit de Atención / Hiperactividad.
Trastorno del Aprendizaje.
Trastornos de la Comunicación.
Trastornos de Eliminación.
Trastornos Motores.
Trastorno Negativista Desafiante.
Trastorno de la Conducta.
Trastorno Alimentarios y de la ingestión.
Trastornos Obsesivos Compulsivos en la infancia.
Trastornos somatomorfos en niños y adolescentes.
Depresión Infantil.
Ansiedad en niños y adolescentes.
Abuso de sustancias.
Adicciones a las tecnologías.
Maltrato Infantil.
Evaluación.
Bibliografía.
Módulo V: Coaching en psicología infanto-juvenil.
El Coaching.
Fundamentos Teóricos Del Coaching
Técnicas Del Coaching.
Principios Del Coaching.
Coaching En Psicología Infanto-Juvenil.
Desarrollo Personal Y Empoderamiento.
Inteligencia Emocional.
Programa Neurolinguistica (Pnl).
Coaching Infantil.
Coaching adolescentes.
Coaching en Familia.
Ejercicios Coaching Infanto – Juvenil.
Bibliografía.
Módulo VI: Coaching sexual y terapia de pareja.
Perfil del coach sexual y Terapia de pareja.
Bases teóricos del coaching de sexual y terapia de pareja.
Metodología del GROW.
Preguntas.
Escucha activa.
La pareja.
Elementos de la pareja.
Ciclo de la pareja.
Mitos del amor.
Psicopatología del amor.
Autoestima: Pareja y sexualidad.
Comunicación: Patológica y asertiva.
Inteligencia Emocional y Pensamientos tóxicos.
Técnicas de resolución de conflictos en la pareja.
Ejercicios para el manejo de conflictos en la pareja.
Bibliografía.
Módulo VII: Ejercicios, técnicas y juegos de intervención en la pareja.
Ejercicios corporales de desbloqueo emocional.
Ejercicios corporales para fortalecer la actividad sexual.
Ejercicios de respiración.
Dinámicas para el deseo.
Juegos sexuales para la excitación.
Fantasías sexuales para el deseo y la excitación.
Posturas sexuales.
Ejercicios para la seducción.
Evaluación.
Bibliografía.
Módulo VIII: Mindfulness.
Definiciones de Mindfulness.
Atención plena o conciencia plena para vivir mejor.
Orígenes del Mindfulness.
Principios del Mindfulness.
Dolor, sufrimiento y felicidad.
Aplicaciones del Mindfulness.
Utilidad e importancia del Mindfulness.
Beneficios inmediatos de la práctica del Mindfulness.
Programa de Mindfulness.
Técnicas del Mindfulness.
Otras técnicas del midfulness.
Mindfulness y psicoterapia.
Reducción del estrés y ansiedad basado en Mindfulness.
Terapia cognitiva basada en Mindfulness.
Técnicas Cognitivas Conductuales y Mindfulness.
Reducir las fobias con mindfulness.
Bibliografía.
Módulo IX: Counseling.
Definición del counselling.
Fases y escenarios del couselling.
Modelo EGAN.
Actitudes para el counselling.
Inicio del counselling.
La creación del vínculo y el relato de la historia.
El escenario deseado y creado de escenarios posibles.
El manejo de la implicación emocional en la relación.
Habilidades propias del counselling.
Cómo manejar una situación.
Bibliografía.
Módulo X: Psicología criminal.
Introducción a la Psicología Criminal.
Enfoque Biológico.
Enfoque Conductual.
Enfoque Cognitivo.
Enfoque del Aprendizaje social.
Enfoque Psicoanalítico.
El delincuente violento.
El delincuente sexual.
El delincuente contra la propiedad.
Crimen en masa.
Psicopatología criminal.
Perfil de la escena del crimen.
Evaluación.
Bibliografía.
Módulo XI: Psicopatología criminal
Introducción a la psicopatología.
Trastornos de la percepción.
Trastornos del pensamiento.
Trastornos de la personalidad.
Las psicosis.
Las neurosis.
Psicopatología de la sexualidad.
Las toxicomanías.
Alcoholismo y criminalidad.
Epilepsia y criminología.
Senectud y criminología.
Bibliografía.
** Durante todo el tiempo de la Formación el alumno podrá solicitar 4 Tutorias Privadas por Mensajería / Chat privado con la Profesora.
Titulación
¿Qué Tipo de Titulación de Master voy a obtener?
Un Diploma de Máster Universitario de Formación Continua Acreditado por la Universidad Americana UIP + Diploma de Eudes Universitas.
También se incluye:
Expediente Académico Completo incluyendo Diploma Eudes Universitas
Carta de Recomendación Académica firmada por la Rectora de UIP
Certificado Internacional Educalink con equivalencia en Créditos ETCS Europeos
Opcional:
Diploma Eudes Universitas con Sello Notarial Europeo (Aparece en Opcionales)
Envío de la Documentación / Dossier de Diploma + Reporte Académico, etc por Correo Postal (Consultar)
Equivalencia con la Universidad de California FCE (para Estudiantes que deseen un ID card de Estudiante Americano o Trabajar en Estados Unidos)
Importante:
Para el Acceso a Doctorado si es imprescindible haber realizado una carrera universitaria.
¿A quién va dirigido este Máster?
Nuestros másteres tienen el equilibrio de poder ayudar tanto a jóvenes que aún no tienen experiencia laboral, como a aquellos profesionales que ya tienen un amplio recorrido en su sector pero que necesitan actualizarse.
¿Hace falta tener formación previa en la materia del máster?
En principio no dado que son Másteres de Título Propio encaminados al desarrollo profesional y personal, pero siempre es recomendable disponer de una base mínima de estudios.
Así se verá tu Diploma de EUDES al Finalizar:
Así se verá tu Diploma de la Universidad Americana UIP :
¿Qué incluye el Máster?
Al finalizar el Máster, recibirás las titulaciones con su certificación correspondiente:
Máster en Historia del Arte de Título Propio por Eudes Universitas + Diploma de la Universidad: Universitary Institute for Progress de USA + Expediente Académico UIP + Carta de Recomendación Académica UIP + Diploma del Campus Eudes Universitas.
** El Diploma Universitario solo se incluye para los Alumnos que hayan comprado en Eudes Universitas directamente desde el día 20/5/2023
** Los Alumnos que compren directamente en nuestra web tienen incluido El Dossier de Expediente Académico así como la Carta de Recomendación Académica firmada por la Rectora de la Universidad Americana UIP.
El Máster incluye :
Acceso al Campus Virtual, tramitación de matrícula y expedición del título.
Acceso a todo el temario desde el primer día así como la descarga de material.
Servicio de tutorías todos los días del año
Clases y Ponencias impartidas por invitados expertos
Recursos Multimedia.
Asesoría con un Coach de Estudios para Enfocar tu Carrera Profesional
Acceso a la Biblioteca Virtual.
Acceso al Club EUDES para Estudiantes con acuerdos con Empresas para obtener Descuentos, Networking, Revista Digital, etc.
Tienes 2 años para completar el máster así como acceso a los contenidos incluso habiendo terminado los estudios.
Envío del Diploma de Manera Digital
El Máster NO incluye:
Diploma Eudes Universitas con Sello Notarial Europeo
Envío de la Documentación / Dossier de Diploma + Reporte Académico, etc por Correo Postal (Consultar)
Equivalencia con la Universidad de California FCE (para Estudiantes que deseen un ID card de Estudiante Americano o Trabajar en Estados Unidos)
Traducciones Juradas o Traducciones Ordinarias
1 valoración en Máster Universitario en Psicología Terapéutica y Conductual
Valorado con 5 de 5
Graciela Yolanda Simón –
El Master me ha gustado bastante. Me gustaría más interacción con el resto de alumnos, pero claro, esto depende ya los demás. Por lo demás todo bien, sin quejas porque además estoy con otro master en este momento que también me está gustando mucho.
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Graciela Yolanda Simón –
El Master me ha gustado bastante. Me gustaría más interacción con el resto de alumnos, pero claro, esto depende ya los demás. Por lo demás todo bien, sin quejas porque además estoy con otro master en este momento que también me está gustando mucho.